Le Tas de Sable - Ches Panses Vertes

Direction artistique Sylvie Baillon
Co-responsable artistique Eric Goulouzelle

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Transmission

Centre de ressources

Pour l'Éducation nationale

Le Tas de Sable - Ches Panses Vertes propose de devenir un Pôle de Ressources pour l’Education Artistique et Culturelle.

Les missions principales des PREAC :
Les PREAC ont pour vocation de fournir des ressources et des outils pour le développement de l’éducation artistique et culturelle, dans toutes ses dimensions et sur tous les domaines concernés. Ils accompagnent ce développement selon deux axes principaux :

L’action d’un PREAC s’articule autour de deux dimensions :

Les PREAC peuvent se voir confier une responsabilité nationale, soit de façon ponctuelle en tant qu’opérateur privilégié d’une action spécifique d’accompagnement de la politique éducative, soit de façon plus pérenne au regard de leur expertise dans un domaine particulier.

Actions en milieu scolaire et universitaire / 2008 - 2009
Interventions en lycées
Lycée Michelis
Partenaire de longue date du lycée Michelis à Amiens en matière d’interventions artistiques, le Tas de Sable - Ches Panses Vertes entreprend un travail sur trois ans avec une classe de ce lycée, de la seconde à la terminale.
Les élèves viennent notamment travailler au Tas de Sable, afin de suivre la naissance du lieu.
Cette classe suit également le travail de création de la compagnie sur Et cependant et celui de Pierre Tual .
L’année de seconde étant consacrée à la découverte des instruments dramatiques, ils travailleront à la construction d’un « haïku » scénique à partir de matériaux très simples.
Ces élèves participeront également au projet européen Comenius.
Des rencontres entre le lycée Michelis et le lycée Senghor à Evreux sont prévues :
du samedi 18 au mercredi 22 octobre 2008 et du mercredi 15 au vendredi 17 avril 2009.
Cette collaboration est mise en place grâce à Gérard Marbehan et Sylvie Baillon.
Lycée Edouard Gand
Les bases d’un échange entre le lycée Edouard Gand à Amiens et un lycée de la région parisienne sont posées. Ce travail s’effectue en collaboration avec la Maison du Geste et de l’Image à Paris. Le démarrage de l’échange est prévu en 2009.
Rencontres départementales scolaires de théâtre de l’Aisne
Thème : Métamorphose(s)
En collaboration avec la municipalité de Soissons, ces Rencontres proposent diverses actions. Le spectacle qui a été programmé pour les Rencontres de théâtre est L’Opéra de Quat’sous de Kurt Weil par le théâtre de Romette. C’est un travail avec des comédiens marionnettistes et chanteurs. Sylvie Baillon intervient pour une formation (cf. infra).
Ateliers dans les écoles
A l’occasion de la programmation de l’exposition « La marionnette dans tous ses états » de la compagie Ches Panses Vertes à la Maison des Arts et Loisirs de Laon (Aisne) au premier trimestre 2009, un temps fort autour de la marionnette est proposé avec la programmation du spectacle Tarzan in the garden, l’organisation d’un cycle de conférences autour de l’histoire de la marionnette par Evelyne Lecucq, la mise en oeuvre de rencontres autour de la marionnette en direction des professionnels de l’éducation (cf.infra).
Ce temps fort est lié à la mise en place d’ateliers sur le temps scolaire avec des écoles primaires dans le cadre du CLEA de la ville de Laon (contrat local d’éducation artistique). Pierre Tual, comédien, manipulateur, marionnettiste, et compagnon de la compagnie Ches Panses Vertes, animera ces ateliers dans trois écoles primaires de Laon.
Stages réunissant professeurs et marionnettistes
Dans le cadre des Rencontres départementales de théâtre de l’Aisne, deux journées de formation (12 et 13 février 2009) ont permis à Sylvie Baillon de proposer une initiation au théâtre par la marionnette à des enseignants.
Dans le cadre du temps fort dédié à la marionnnette à la Maison des Arts et Loisirs de Laon, trois journées de formations (11, 12, 13 mars) ont été programmées avec des élèves de l’IUFM. Sont intervenus : Sylvie Baillon, metteur en scène, Eric Goulouzelle, comédien, manipulateur, marionnettiste et Jean-Marc Chamblay, plasticien, marionnettiste.
Faculté des Arts du Spectacle à l’UPJV
Il s’agit d’un atelier de pratique sur 30 h destiné aux étudiants en LM2 de l’Université Picardie - Jules Verne à Amiens. Il s’agit d’une initiation au théâtre par la marionnette en insistant sur la délégation de jeu et le jeu sur les matières.
Actions en milieu scolaire et universitaire / 2009 - 2010
Interventions à l'université Picardie Jules Verne
Pierre Tual va animer un séminaire autour de sa création Naufrages pour le département Arts du spectacle de l’UPJV.
Interventions en lycées
Madeleine Michelis, Amiens
Sylvie Baillon y intervient pour le projet Comenius avec un travail sur la Tour de Babel avec une classe de première.
Elle travaillera également avec une classe de terminale (option théâtre) sur la tragédie grecque.
Edouard Gand, Amiens
Le Tas de Sable – Ches Panses Vertes va engager un travail avec l’atelier du lycée professionnel Edouard Gand à Amiens et un projet d’échange avec un lycée de Paris, en collaboration avec la Maison du Geste et de l’Image (Paris).
Ils travailleront sur des textes liés au thème du vieillissement.
Jean de la Fontaine, Château Thierry
Le Tas de Sable – Ches Panses Vertes travaille à la mise en place d’un atelier marionnettique avec l’option théâtre du lycée Jean de la Fontaine à Château-Thierry. L’artiste intervenant n’est pas encore déterminé.
Interventions en collèges
Le Tas de Sable – Ches Panses Vertes participe au montage d’atelier dans deux collèges du département de l’Aisne :
Beaurevoir
Mise en place d’un projet pour une classe à projet artistique et culturel autour de la connaissance des arts. L’artiste intervenante est Charlotte Pronau. Ce projet s’est monté suite à la participation d’un professeur d’art plastique de ce collège à une formation dirigée par Sylvie Baillon à l’attention des professionnels de l’Education sur les arts de la marionnette. Un bel exemple de ce que signifie la transmission et des effets qu’elle peut avoir.
Tergnier
Mise en place d’un atelier de pratique artistique au collège Joliot Curie autour d’un texte d’Alain Gautré, La Brèche aux loups, devant aboutir à une présentation début juin. Sylvie Baillon dirigera cet atelier.
Interventions en Ecole : des contrats locaux d’éducation artistique (CLEA)
Le Tas de Sable – Ches Panses Vertes participe au montage d’ateliers qui seront dirigés par Charlotte Pronau, artiste compagnon du pôle, dans le cadre de contrats locaux d’éducation artistique :
Dans l’Oise, à Creil, en partenariat avec la Faïencerie – Théâtre de Creil
Suite à la sollicitation de la Faïencerie – Théâtre de Creil sur un intervenant artistique pour deux classes dans le cadre de CLEA à Creil autour des arts de la marionnette, le Tas de Sable – Ches Panses Vertes a proposé que Charlotte Pronau, compagnon du pôle fasse ces ateliers.
Sont concernées :
Une classe de CE2/CM1 de l’école Gournay, d’un effectif de 25 élèves. Ils effectueront durant l'année scolaire, un travail autour du théâtre (texte, registre, voix), iront voir différents spectacles et rencontreront même certains artistes.
Une classe multi-âge (CP à CM2) de l’école Gérard de Nerval, d’un effectif de 25 élèves. Ils mettront en place un travail autour des fables de la Fontaine. C’est en lien avec cette thématique que le CLEA est mis en place, mais les fables peuvent tout aussi bien être le point de départ pour des réécritures. Ils vont également aller à la Faïencerie pour un assister à des représentations.
Le projet artistique sera défini par Charlotte Pronau en collaboration avec les enseignants lors d’une rencontre prévue fin 2009.
Les ateliers auront lieu au premier semestre 2010 ( janvier – juin ). Pour chaque classe 20 heures de travail sont prévues dont 2 heures hors ateliers pour la préparation et les échanges avec les enseignants. Il y aurait ainsi 9 séances de 2 heures.
Les ateliers se dérouleront dans les écoles. Le studio de danse de la Faïencerie – Théâtre de Creil est également mis à disposition.
Dans l’Aisne, en collaboration avec la ville de Saint Quentin.

Charlotte Pronau prendra en charge des interventions artistiques pour 2 classes de CE1 - une de 17 élèves de l’Ecole Paul Bert, et une de 21 élèves de l’Ecole Desjardin – dans le but de sensibiliser les élèves aux arts de la marionnette et de développer leur créativité.